ضرورت تداوم یادگیری در معلمان به عنوان فرایندی از ایفای وظیفه معلمی
سرپرست دانشگاه فرهنگیان ضمن گرامیداشت آغاز سال تحصیلی و به مناسبت پیوستن اولین دانش آموختگان دانشگاه فرهنگیان به پیکره آموزش و پرورش طی پیامی بر ضرورت تداوم یادگیری در معلمان به عنوان فرایندی از ایفای وظیفه معلمی تاکید کرد.
به گزارش ایلنا، متن کامل پیام محمود مهر محمدی به شرح زیر است:
«با نام خدا
سخنی با نومعلمان
پایان هر راه، آغازی دیگر است. حیات انسانی را باید اینگونه فهم کرد تا از حرکت و تلاش برای نیل به مراتب بالاتر کمال یا به مفهوم پذیرفته شده دینی آن، مدارج بالاتر حیات طیب و پاک، آن هم زگهواره تا آخرین نفس، باز نمانیم. افزون بر این، حقیقتا زیست در جهان امروز تقاضای روزآمدی را به طور جدی به همگان تحمیل میکند و انسانها را دست کم به توفیقی جبری فرا میخواند. سرعت تغییرات و تحولات در عصر ما فوق العاده است. در هیچ برههای از تاریخ، بشر چنین شرایطی را تجربه نکرده است. شهروندان عادی و البته به طریق اولی، نخبگان، متخصصان و عناصر حرفهای هیچ گریزی از یادگیری مدام ندارند، وگرنه تا بخود بیایند در مییابند چقدر زود دیر شده! از قافله باز ماندهاند و در تعاملات روزمره و حرفهای از توان و مهارتهای لازم برخوردار نیستند. تا جایی که ممکن است چیزی به نام «عقب افتادگی زمانی» را تجربه کنند. گویی دیگر متعلق به این عصر و زمان نیستند.
اما برای معلمان، از یک سو این تکلیف سنگینتر و از سوی دیگر عمل به آن بسیار حیاتیتر است. چرا؟ چون شما تا در مقام یادگیرنده ظاهر نشوید، نخواهید توانست یاد بدهید و یادگیری خود انگیخته مستقل از معلم را هم در ضمیر مخاطب خود نمیتوانید نهادینه سازید. اگر خسارت دوم نوعی کم فروشی است، که قطعا چنین است، خسارت اول که شما را از وظیفه حداقلی معلم باز میدارد گناهی نابخشودنی است. معلم برازنده و نفیس که همگان آرزو میکنند فرندانشان را بدست با کفایت آنان بسپارند، عنصری با وجدان و اخلاق مدار است که حاضر نمیشود به سبب ناتوانیهای آشکار و پنهان او، مخاطب معصوم در معرض هریک از خسارتها و محرومیتهای پیش گفته قرار بگیرد. برعکس، او با تمام وجود میکوشد تا بهترین و مرغوبترین جلوه از وجودش را به صحنه تعلیم و تربیت بیاورد. این کیفیت و این کفایت نیز جز از مسیر یادگیری در اشکال فردی و جمعی و رسمی و غیر رسمی تحقق نمییابد.
سخن از مسیرهای رسمی و غیررسمی چون به میان آمد، به این موضوع که میدانم بسیاری از شما هنوز به آن میاندیشید نیز اشاره میکنم، و آن مساله تداوم یادگیری در مسیر رسمی برای دریافت مدرک تحصیلی بالاتر است. هرگز نمیشود چنین میل و مطالبهای را تخطئه کرد. مگر میتوان برای آموختن مداوم معلم این قدر دلیل و منطق ارایه کرد و در عین حال این خواست را ناصواب دانست؟ پس اگر در وجود خود چنین میل و رغبتی سراغ دارید، نه تنها خود را سرزنش نکنید، بلکه از آن حراست کنید. حتما به اعتبار رابطه قطعی میان جستن ویافتن یا خواستن و توانستن، دیریا زود آن را محقق شده خواهید یافت.
لیکن یادگیری که من در این مجال بر آن تاکید دارم، آنچنان با حضور در کلاس درس ملازمت دارد و پیش نیاز قطعی آن محسوب میشود که اساسا باید گفت مبتنی بر یادگیری، دانستن و دانشی از نوع دیگر است و هرگز هم نمیتواند از فرایند ایفای وظیفه معلمی جدا انگاشته شود. از فرایند یاددهی یادگیری سرچشمه میگیرد و در همان فرایند بکاربسته میشود. این نوع دانستن ایستا هم نیست. در همین فرایند رشد میکند و بالنده میشود و به موازات آن، این معلم است که رشد میکند و بالنده میشود. تعبیری که بسیار برای ما گردانندگان دانشگاه و خدمتگزاران تربیت معلم الهام بخش بوده و سعی کردهایم برنامههایمان را به آن سمت سوق دهیم، یعنی معلم فکور یا دارای کنش حرفهای تاملی، دقیقا به همین معناست. یادگیریهای حرفهای مبتنی بر این فرایند چنان عمق، ژرفا و بصیرت حرفهای به شما ارزانی میدارد که هر هنگام امکان ادامه تحصیل رسمی یعنی فراگیری دانشهای متنوع آکادمیک دست دهد، به مواجهه شما با این بدنه دانش رسمی کیفیتی کاملا برتر به آن میبخشد. این برتری مرهون تجربه دست اول شما از کلاس درس و تامل بر آن تجربهها در فرایند عمل فکورانه است.
اکنون، دانشگاه شما بر مبنای چنین باوری، و البته نیاز شناخته شده مربوط به سالهای نخستین تدریس که بسیار استرس زاست، میخواهد در هرچه شکوهمندتر شدن تجربه ورود به صحنه کلاس درس برای شما، در کنار شما باشد و به هر شکل که مطلوب شما باشد و کمک کند تا با تدارک یک بستر یادگیری اختصاصی، فرزندانش حضوری هرچه آرامتر، کم تنشتر و توام با رضایت خاطر بیشتری را در مدرسه و کلاس درس تجربه کنند. در این زمینه تاملاتی داشتهایم و اقدامات اولیه را بعمل آوردهایم. در آینده نزدیک اطلاعات لازم در اختیار همه علاقمندان قرار خواهد گرفت.
از فرصت استفاده کرده، مناسبت ارجمند و با عظمت عید ولایت، عید سعید غدیر را به شما تبریک گفته و تقارن شروع بخدمت شما با این ایام خجسته را به فال نیک میگیرم. انشاءالله در سایه عنایات حق تعالی و توجهات ائمه هدی توفیقات خوبی در خدمت به تعلیم و تربیت کشورمان بدست آورید.»